不少人認為法律是一門遙不可及的「神科」，彷彿學霸級數才有資格研讀。然而，當我們回到現實，便會發現法律從來不只是法庭上的唇槍舌劍，也不只是厚重法典上的艱澀條文。香港作為一個法治社會和普通法司法管轄區，我們的日常生活其實處處離不開法律：買樓租屋、商業投資、僱傭、消費者權益等範疇，以至財產傳承與企業管理，背後皆由法律支撐。
人工智能正快速改變世界，從資訊整理、文件分析到內容生成，越來越多工作正被重新定義。在這個人人都在問「甚麼能力最不易被取代」的年代，法律教育的價值反而越發清晰——因為它訓練的，不只是知識，而是分析、判斷、論證、溝通，以及在複雜與不確定之中作出有理有據決定的能力。劍橋大學教授、英國榮譽御用大律師Martin Dixon及香港大學專業進修學院（HKU SPACE）人文及法律學院課程主任鄺煒婷（Tiffany）均不約而同表示，「對今天的年輕人而言，法律無疑是最好的學系選擇。」
（右）香港大學專業進修學院（HKU SPACE）人文及法律學院及倫敦大學法律學士學位課程主任鄺煒婷小姐（Tiffany）及（左）劍橋大學教授兼英國榮譽御用大律師Martin Dixon，二人均指法律是現時最好的學系選擇。
不止一條路： 18歲便能在港修讀世界級法律學位
在香港，修讀法律學位，也遠不止本地傳統大學的一條路。由HKU SPACE開辦的倫敦大學法律學士學位（UoL LLB）提供一條兼具國際認受性、學術質素與升學彈性的法律進修路徑，且十八歲便能報讀，讓「神科」不再只是少數人的專利。UoL LLB早於1890年代創立，是香港與英國歷史最悠久的普通法法律學位，由倫敦大學直接頒授學位，並由旗下六大頂尖法學院共同監理與提供學術指導，包括倫敦大學學院（UCL）、倫敦政治經濟學院（LSE）、倫敦瑪麗皇后大學（Queen Mary）及倫敦國王學院（KCL）等，被國際公認為普通法法律學位的「黃金標準」。此學位的價值不局限於本地。畢業生除可於香港發展，亦可銜接英格蘭及威爾斯的法律專業資格途徑，並有校友進一步於澳洲、美國及新加坡成為執業律師或到其他國家發展事業。
UoL LLB課程主任鄺煒婷（Tiffany）指出，課程多年來培育出不少來自不同界別的優秀人才，包括前律政司司長鄭若驊、高等法院法官、資深大律師、國際律師事務所合夥人、PCLL課程主任，以及政府高級官員與公共服務等領袖；同時亦有不少畢業生於上市公司、跨境商務、金融及專業監管機構擔任重要角色，如行政總裁、合規管理、公司治理，醫生及大學教授，彰顯其廣泛而多元的專業網絡與影響力。她認為，法律訓練的真正優勢，在於它能幫助學生建立一種可轉移、可延展、可應用於各行各業的能力框架。「修讀法律，從來不只是為了做律師。」她說，「法律訓練培養的是分析能力、結構思維、判斷力，以及在複雜情境中整理資訊和找出關鍵的能力。這些能力，在任何行業都非常珍貴。」所以這張學位不單是一紙學歷，更是一張通往更廣闊專業舞台的入場券。
鄺煒婷指，以2023至2025年計，於十二門學科的考核中，HKU SPACE的倫大LLB學生在其中七個學科勇奪全球前三名及三科全球前十名最⾼分，成績令人鼓舞。
UoL LLB由牛津、劍橋等國際名校教授，他們當中更擁有英國現任法官及榮譽御用大律師等頭銜，極具份量，全部親臨香港授課，堪稱國際級優質法律教育。擁有英國榮譽御用大律師資格的劍橋大學教授Martin Dixon（Professor Dixon），正是教授陣容中其中一位兼具學術研究和實務經驗的翹楚。
先後於牛津及劍橋任教的Professor Dixon，擁有極豐富的國際教學經驗及學術聲望。他是土地法及房地產法的權威，亦是他在UoL LL.B.執教的學科。他的著作，涵蓋土地法、房地產法和專責物業買賣及轉讓法律事務的範疇；其中一部《Modern Land Law》更被視為普通法法律學生的必備典籍之一。談到當年為何選擇修讀法律，他坦言，自己其實並非出身法律世家，「我家裏沒有人讀過大學，也沒有家人從事法律工作。」他回憶說，「當時我只是想讀一門有挑戰性的學科，而法律對我來說，像是一道複雜的謎題。」在他眼中，法律的吸引之處，不在於死記硬背，而在於「解難」的過程。「當你應用法律原則，其實就是在從不同線索中整理脈絡、拼合事實、建構論點。這個過程很像解謎，也很像幫助別人找出一條可行的出路。」這種對法律的理解，也成為他多年教學的核心——法律不只是知識，更是一種思考方式；不只是專業資格的門檻，更是一套能夠幫助人在不同職場中立足的能力系統。正如他所言，「法律教育之所以重要，並不只是因為它能讓人晉身律師的門檻，而是因為它訓練出的能力，適用於所有需要吸收、分析、過濾及應用資訊的工作，包括商界、政府、NGO及各種需要高階判斷的專業領域。」
土地法不只是條文 而是最貼地的生活學問
土地法在不少學生心目中或許是較「沉悶」的科目，但在他口中，卻是一門最講邏輯、也最貼近生活的法律領域。他指出，土地法之所以特別，在於它要求高度清晰與確定性。與一般可移動的財產不同，土地固定於時間與空間之中，不會憑空消失，也不會輕易轉移，因此與土地相關的權利與規則，往往影響跨越數十年甚至數百年的持有、使用與分配。「很多法律範疇有時會較為模糊，但土地法需要非常穩固的邏輯基礎，因為它涉及的不是一時一地的安排，而是長遠的權利秩序。」他說。
更重要的是，土地法其實與每個人的生活密切相關。無論是居住、工作、消閒、營商，還是投資、繼承、租賃，背後都涉及土地與物業的法律關係。正因如此，他在教學上一直堅持以真實生活例子切入，而不是把土地法困在抽象條文中。「學生走進一間咖啡店，為甚麼可以合法地坐在那裏？一個地方由誰使用、誰控制、誰可以排除別人使用，這些問題都與土地法有關。當學生看到法律其實就在生活現場，他們便不再覺得那只是一套遙遠的規則。」他特別提到，教授香港學生時，自己經常會引用香港本地的例子，例如新界土地被非法佔用：當大型發展商購入一幅土地，準備展開發展時，卻發現有家庭早已在該地耕作二十年甚至更久。「那麼，真正的擁有人是誰？」他拋出問題——是持有正式土地文件的發展公司，還是那個在土地上生活了數十年的家庭？這類問題沒有簡單答案，卻正好體現土地法的複雜性與現實意義。與單純講解法律條文相比，這些具體情境更能引發學生思考，也更容易引起共鳴。在他看來，法律教育的價值，正正在於讓學生理解規則如何在真實世界中運作，而不只是停留於書本之上。
法律制度背後 看見一個社會如何運作
Professor Dixon對不同司法管轄區的土地制度亦有深入研究。他認為，土地法看似技術性很高，實際上卻最能反映一個地方的歷史、經濟與社會結構。以英國為例，當地土地制度建基於九百多年的歷史發展，因此法律概念與權利結構往往帶有濃厚歷史痕跡；新加坡則因國土面積有限、政府結構高度有序，故其土地法規往往更明晰、制度化程度更高；至於香港，由於殖民歷史及土地政策發展，居民並沒有一般意義上的永久業權（freehold），而主要是以租賃形式持有土地利益。在他看來，法律從來不是憑空設計出來的純邏輯模型，而是回應一個社會如何理解資源、權力、秩序與公平的結果。「法律制度的樣貌，往往說明了這是一個怎樣的地方、曾經經歷過甚麼，以及它如何分配權利與利益。」正因如此，他在教學時尤其重視比較視野，希望學生不只學會規則，更學會理解規則背後的社會脈絡。
法律沒有標準答案 只有更具說服力的論證
在Professor Dixon眼中，法律教育其中一個最重要的任務，就是改變學生對「答案」的想像。「學生常常希望找到一個絕對正確答案，但法律不是數學。」他直言，「在很多法律問題中，並不存在唯一正確的答案；真正重要的，是你能否提出一個更完整、更有說服力、更扎實的論證。」這種訓練，亦正是普通法制度最核心的精神。案例之間可能存在差異、張力，甚至看似矛盾，而法律人真正的工作，不是執拗地尋找一個「標準答案」，而是理解分歧、比較理據、整理事實，並提出最能說服他人的分析。因此，法律不只是訓練記憶，更是訓練判斷；不只是學習規則，更是學習如何在不確定中作出負責任的思考。這種能力，也正是今日職場極為重視的核心競爭力。無論是企業決策、政策分析、風險管理、合規審查，抑或複雜的人際與制度協調，能夠在多重資訊中建立清晰邏輯、拆解矛盾、提出可行方案的人，往往最具價值。
Martin Dixon教授表示他在UoL LL.B.課程所教的土地法，跟劍橋大學的課程內容一樣。
AI時代來臨 法律訓練反而更顯珍貴
在人工智能技術迅速發展的今天，社會經常討論：AI會否取代律師？Professor Dixon對此的看法相當務實。他認為，法律界當然不能忽視AI的影響，也不應自欺欺人地否認科技會改變行業生態。相反，法律人必須認真學習如何善用AI，把它視為工具，而非對手。然而，在他看來，AI始終難以取代法律專業最核心的人本價值。「AI可以整理資料、輸出資訊，甚至做某種程度的邏輯推演，但它不能真正理解複雜問題中的情感、張力與人性，也未必能看見那些不顯而易見的連結。」他指出，好的法律工作，不單是套用規則，更在於從零碎事實中辨識真正值得關注的問題，並用具說服力、具人性觸覺的方式把論點組織起來。他尤其強調，普通法制度本身充滿差異、矛盾和不確定性，而這些正是AI最不擅長處理的部份。當法律問題牽涉多個可能的方向、不同判例之間存在張力、又或者結果與道德直覺、社會效果互相拉扯時，最終仍然需要人類去判斷、去衡量、去說服。正因如此，法律教育在AI年代不但沒有失去意義，反而更凸顯出批判思維、情緒智能與高階判斷的重要。
香港學生勤奮而具潛力 關鍵在於敢問、敢想、敢辯
Professor Dixon在HKU SPACE的UoL LL.B.課程任教逾三十年，曾親身接觸多代香港學生。他形容香港學生普遍勤奮、有熱誠，而且一旦進入狀態，往往具備相當強的學習能力與投入度。「香港學生其實和我在劍橋、新加坡遇到的優秀學生很相似。」他說，「他們通常一開始比較含蓄、比較保守，不會馬上在課堂上積極發言，但只要他們知道課室是一個可以放心提問、不會被批評的地方，之後的討論往往非常精彩。」
他特別鼓勵學生不要害怕提出問題，因為在法律學習中，「沒有愚蠢的問題」。相反，真正重要的是願意追問、願意思考，並且敢於在複雜情境中發展自己的理解。多年來，他曾遇過不少學生在課後主動向他請教與物業有關的真實問題，例如家庭繼承中的房屋糾紛、租客與業主爭議等。對他而言，這些問題不但是真實人生的一部份，也恰恰證明了法律教育的價值——當法律能回應人的需要，它便不再是抽象理論，而是一門有生命力的專業知識。
法律不只是專業資格 更是一種面向未來的能力
當被問到，如果今天重新選擇一次，是否仍會修讀法律，Professor Dixon幾乎沒有遲疑：「我一定會，而且我從未後悔。」這個回答，也某程度上道出了法律教育之所以歷久不衰的原因。在變化越來越快的世界裏，專業知識固然重要，但真正能讓人長遠立足的，往往是那些更深層的能力——分析、論證、判斷、溝通、理解制度，也理解人性。法律正正是一門能將這些能力整合起來的學科。
對有志投身法律界的人來說，這是一條專業而清晰的路；對未必計劃成為律師的人來說，法律則是一種能延伸到商界、政府、企業治理、政策研究及跨國機構工作的核心素養。從這個角度看，法律從來不是遙不可及的「神科」，而是一門能讓人看得更遠、站得更穩、走得更廣的學問。而倫敦大學法律學士課程，正提供了這樣一條兼具國際認受性、學術質素與升學彈性的路徑。對今天的學生而言，這不只是一個學位選擇，更可能是一個改變人生方向的起點。
Martin Dixon是劍橋大學 Cambridge Centre for Property Law的主管，致力推動不動產法領域的研究與學術發展；同時亦曾獲劍橋大學頒授 Pilkington Prize，以表彰其在教學上的卓越成就。Tiffany指倫大LLB合格率近年平均90%以上，有4科更達100%，證明師資的重要性。
入學門檻並非高不可攀 學生表現卻亮眼出眾
法律不應只是少數「尖子」的專利。這一點，也是HKU SPACE與倫敦大學法律學士課程一直強調的理念。Tiffany指出，課程的收生路徑相對多元，無論是DSE考生、IB考生、副學位畢業生，抑或已持有其他學位、希望轉跑道或增值的在職人士，只要符合基本要求，均有機會入讀。對於已持有學士學位的人士而言，可透過兼讀形式修讀九個學科，最快兩年完成；其他學生則可修讀十二科，可於三年修畢課程，是全港最快拿得完整法律學位及成為律師的途徑。即使未完全符合基本門檻，如英語能力良好並在入學試與面試中表現理想，亦仍有機會獲得錄取。
入學途徑具彈性，但學生表現卻絕不遜色。Tiffany表示，與全球修讀UoL LL.B.的學生相比，HKU SPACE學生多年來一直名列前茅；單計2023至2025年，在十二門學科的評核中，香港學生在其中七個學科勇奪全球前三名及三科全球前十名最⾼分，成績令人鼓舞。為協助學生順利銜接課程，學院亦在開學前安排九小時免費「法律基礎研究」課程，由英國教授透過線上實時教學，讓新生先掌握基本概念及法律學習方法。每個科目亦設有考試技巧講座與模擬考試，幫助學生適應評核要求，建立信心。對有志修讀法律、但擔心自己未具備傳統名校背景的人而言，這套系統化支援正好說明：法律教育可以嚴謹，但不必高不可攀。
倫大LLB申請資格
1.標準入學（讀12科）：五科香港中學文憑試（HKDSE）甲類科目達到33級 （包括英國語文）+222或+22A；或 兩科高級程度（A級）和三科普通程度（O級）合格 （不一定在同一考試中獲得）；IBDP；或副學士或文憑持有者；或同等資格。
2.本科生入學（讀9科）：持學士學位；或同等學歷。
3.CertHE入學（讀12科）：年滿十八歲；通過入學考試及面試；和表現出良好的英語能力。
課程小檔案
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課程 |
倫敦大學法律學士學位（UoL LLB） |
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院校 |
香港大學專業進修學院（HKU SPACE） |
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查詢電話 |
2520 4665 |
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網址 |
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